教育学一级学科硕士点隶属于教育学院。教育学院是北京体育大学最早建立的院系，其前身可追溯至1917年北京高等师范学校（今北京师范大学）创建的体育专修科，这是中国近代首批建立的体育系科之一。1955年，学院正式成立，初名体育系；1990年更名为体育教育系，办学定位更加明确；2002年，在原体育教育系基础上组建教育学院，学科布局进一步拓展。
学院构建了从体育教育本科专业，到教育学、体育学、体育等不同类型的硕士研究生，再到体育教育学博士生的贯通化培养体系。学院始终贯彻党和国家的教育方针及立德树人根本任务，坚持五育并举、以体育人。70余年来为国家培养了两万多名优秀体育教育人才，活跃在我国各级各类教育领域和体育相关部门，成为我国高等教育、基础教育和体育事业发展的中坚力量。
一、专业介绍
教育学（0401）是学院重点建设的一级学科，设有学术型硕士层次，旨在培养具有扎实教育学理论基础和独立科研能力的高层次研究人才。学位点下设教育原理、课程与教学论和高等教育学三个二级学科，形成了鲜明的研究特色与优势。
（一）教育学原理（研究方向：体育教育原理）
主要研究体育教育基本理论问题，主要包括体育教育基本规律、体教融合、体育教育与人的发展、体育教育与社会的发展、体育教育目的与制度、当代体育教育政策与热点问题等。
（二）课程与教学论（研究方向：中小学体育教育、幼儿体育教育）
中小学体育教育主要研究中小学体育教育理论与实践问题，涉及中小学体育教育基本理论、中小学体育教育改革、中小学体育课程与教学、中小学体育教师、中小学体育竞赛与训练、中小学体育校园文化、中小学体育教育热点问题等方面。
幼儿体育教育主要研究幼儿体育教育理论与实践问题，涉及幼儿体育教育工作的基本规律、幼儿体育课程开发、幼儿体育教育方法、幼儿体育教师等方面。
（三）高等教育学（研究方向：高等体育教育）
主要研究高等体育教育理论与实践问题，主要包括高等体育教育基本理论、普通高校体育课程与教学改革、体育教育人才培养、高校体育教师、国际体育组织人才培养、高等体育教育热点问题等。
二、师资队伍
教育学方向师资力量雄厚，是学院重点建设的学科方向。学位点现有教授4人、副教授8人，硕士生导师20位，其中博士生导师8位，全部毕业于国内外一流高校或拥有海外留学经历，形成了一支结构合理、梯队完整且具备跨学科背景的导师团队。导师团队涵盖体育学、教育学、心理学等多学科背景。
教育学学科方向师资团队坚持以教育学为底色，以体育学为特色，以“以体育人”为议题，构建体育教育学理论体系。围绕体教融合的深化落实，不断加强体教融合学理研究，从历史逻辑、教育逻辑、体育逻辑等不同视角对体教融合进行了理论探究。围绕大中小幼体育发展，在幼儿体育、体育课程改革、体育评价改革、体育教师发展等方面进行了持续深入的研究，部分成果已转化为实践方案。围绕中外体育教育的发展，形成了中外学校体育思想整理与研究、西方主要国家的学校体育等创新性研究成果。围绕体育教育学术创新的时代需求，探索身体哲学、教育学、体育学、心理学、文化学、社会学等不同学科的交叉融合，推进体育教育理论建构；充分挖掘我国优秀体育传统文化，探索优秀体育传统文化的教育转化机制和实践路径；以各运动项目为基点，挖掘运动项目文化，构建体育文化体系，擘画体育精神谱系。
三、课程设置
教育学方向课程设置注重培养学生扎实的体育教育理论基础和独立科研能力。除了研究生公共必修课与选修课之外，本方向专业课程设有专业核心课程、专业选修课程与专业方向三个课程模块。
专业核心课程：包含教育基础理论专题、教育哲学专题、中国教育史专题、外国教育史专题、课程与教学论专题、教育政策专题、高等教育学专题等课程，共计12学分。专业核心课程是一级学科各个方向学生的必修课，旨在引导学生在教育学学科视域下获得开阔的知识视野，夯实学术理论基础。
专业选修课程：包含体育课程与教学专题、比较教育学专题、教育社会学专题、学前教育学专题、教育心理学专题、高等教育组织与治理等课程，共计10学分。选修课程模块充分尊重学生自主学习需要和研究兴趣，努力拓宽学生的专业知识领域。
专业方向课程：按照教育学原理、体育课程与教学论、幼儿体育、高等教育学四个研究方向分别设置课程，对应各研究方向的研究生，需修读4学分。各专业方向导师团队负责本方向课程模块教学，聚焦本研究方向的核心问题、热点问题、前沿动态、研究方法等内容，培养学生科研能力和批判性思维，提升学生学术素养和综合素质。
四、研究生培养特色
注重学术研究与教育实践深度融合。实行导师负责制，研究生在导师指导下开展学位论文研究，深度参与导师课题项目，系统培养独立科研能力。学院与全国40余所中小学建立教育合作关系，为研究生提供丰富的教学实践与调研平台，通过定期学术沙龙、教育调研、教学观摩等活动，帮助学生将体育教育理论运用于学校体育实践，培养兼具学术视野与实践智慧的高层次体育教育研究人才。
五、就业深造与发展前景
教育学方向毕业生主要面向高等院校、教育科研机构、体育行政部门及中小学等教育机构，从事体育教育基本理论教学、体育教育科学研究、教育政策分析与教育管理等工作。学院教育学一级学科硕士点与国内首个体育教育学二级学科博士点形成了贯通化培养体系，优秀硕士毕业生可通过申请考核制继续攻读体育教育学博士学位，在教育学原理、课程与教学论、教育史等方向深入开展学术研究。
六、报考寄语
秉教育学理，守育人初心，赴北体学术之约！
