一 教研室简况
我教研室现有专职在编教师15人。其中正高职3人、副高职3人、讲师5人、其余4位为助教。有博士学位的3人，硕士学位的有11人，在读硕士1人。
就目前教研室总体人员的年龄、学历、职称结构来看，年龄结构基本合理，学历结构还要大力提高，职称结构也需要再提高。
建设成就：
教研室近几年来十分重视教材的建设，除目前的《现代足球》、《现代足球运动》、《运动医学与科学手册》足球分册、《足球竞赛规则问答》、《大学体育与健康教程》（足球部分）、《球类运动——足球》、《中国足球联赛工作手册》、《足球裁判员晋级必读》、 《全国体院函授教材》等教材外，还准备补充如下教材：
《足球裁判员双语教材》由谭海、曹镜鉴编写；
《足球专业研究生课程配套教材》由张廷安、黄竹杭编写；
《现代足球专项训练》由李春满编写；《足球精品教材教程》由贺峰、梁栋编写等等。
二 成功经验
在教研室党政领导配合下形成良好的集体团队，使每位教师都能够感受到集体的和谐与温暖；
积极为各位教师提供方便，使各位教师在各自的专长上发挥优势，促使教研室整体教师的专业素质不断提高，并在本专业的不同方面获得突出的进步，逐渐在不同的专业研究方面占据前沿阵地。如：裁判员培养方面，足球情报科研方面，职业足球训练、比赛和管理方面、足球专项理论研究方面。
充分发扬老先生的传帮带模范作用。教研室长期反聘的三位退休老教师（张恩子、王民享、曹镜鑒）对青年教师的专业能力提高方面起到的非常显著的作用。
充分发扬民主。在有关教研室发展的大事非方面，如：毕业生的留校、海外学成人员的进入等方面，教研室领导要反复多次地征求大家的意见然后才最后确定是否同意接收这些人员进入教研室。领导要首先考虑其他教师的利益。如多年来学校分配给教研室的奖励工资指标，教研室领导每次都是考虑最需要的教师，一次也没有利用职务职称之便把奖励工资指标用给自己，都给了其他的教师。
三 教学管理特色
狠抓教学规范管理，提高教学质量；由学生组织春季和秋季校足球联赛，锻炼能力； 选拔品学兼优的优秀毕业生报送研究生，重点培养，形成了良好的学习和进取的风气，给后来的学生树立榜样； 新生入学后教研室组织专项班师生见面会，便于让新生更快更好地了解教研室； 专题理论研讨会，聘请国内外著名足球界人士进行专题报告；裁判专业的设立、培养、锻炼； 与中国足协合作举办C级和B级教练员培训，独立开展D及教练员和校园足球指导员培训； 教师参加国内外各种培训；承办北京市网络杯足球联赛。
四 提高质量、加强建设措施
加强引导与督促，使青年教师在尽可能短的时间内获得研究生学历； 不断寻求和探索新途径，以加强与国外高水平专业院校的交流和合作； 形成制度，要定期进行教学、训练、科研工作经验交流，以不断活跃教研室的学术思想与氛围，提高教研室的各项工作质量水平； 加强与中国足球协会及全国大学生体育协会的合作，以充分发挥教研室在足球专业领域里的资源优势；积极与国内外知名院校、科研机构或足球俱乐部合作，为教师创造出国学习或进修，参加国内外学术会议、参加国内外科研合作等机会，以促进教研室全体教师的专业水平的不断提高； 竖立正确的职业道德观，不断自我严格要求，积极进取，努力提高自身各方面的修养水平。为进入世界一流教研室做出自己的努力。
